miércoles, 26 de febrero de 2014

El arcoíris (Leyenda)


Los adultos lo hemos visto cientos de veces, pero, sin embargo, sigue llamándonos la atención. Y, en cuanto aparece, llamamos a los chicos o a otros adultos para compartir la belleza del arcoíris.
¿Qué es? ¿Por qué se forma? Un arcoíris o arco iris (*) es un fenómeno óptico que muestra los siete colores del espectro en forma de un arco con bandas concéntricas.

domingo, 23 de febrero de 2014

El diálogo



El diálogo, en una narración, reproduce en forma directa las palabras que se cruzan dos o más interlocutores. Fue introducido a principios del siglo VII por Cervantes, en El Quijote. En estilo directo, es la base del género dramático (recurso propio del teatro), pero le dio ritmo a la novela y, a partir de entonces, se convirtió en un recurso fundamental para lograr un equilibrio rítmico.
En el dinamismo de la acción, podría decirse que el diálogo es estático, pero, sin embargo, implica la agilidad del intercambio entre los interlocutores. Le brinda vitalidad al texto: los personajes actúan por sí mismos para convencer al lector de su autenticidad, aunque se trate de criaturas ficticias.
Para incluir diálogos en una narración, hay que tener en cuenta que:

lunes, 17 de febrero de 2014

Taller online de Escritura Creativa

 

¿Quién lo coordina?
Marita von Saltzen

¿Para quiénes?
* Para todos los que siempre quisieron escribir, pero les asusta el papel en blanco.
* Para todos los que escribíeron alguna vez, pero no tienen constancia y producen poco.
* Para todos los que  quieren narrar historias propias y no se animan a escribirlas.
* Para todos los que no tienen tiempo para asistir a un taller presencial.
 
¿Qué se necesita?
Una computadora con acceso a Internet, un e-mail y Microsoft Word.
 
 ¿Cómo funciona?
Como en todo taller literario, se practicará la escritura y se compartirá y analizará con otras personas lo elaborado. Para ponerlo en práctica, cada participante será anotado en un grupo de correo de acceso restringido de no más de diez personas. Una vez por semana, el grupo recibirá una consigna de trabajo . Dentro de ese lapso, el alumno enviará el texto elaborado (también las dudas que surjan) a todo el grupo. La docente revisará los textos y hará una devolución personalizada con un comentario general y las correcciones y sugerencias pertinentes para mejorar el trabajo, siempre respetando el estilo personal de cada participante.
 
 Nivel: Inicial
 
Horario y duración: Vos los elegís. Comenzamos el 11 de marzo

sábado, 8 de febrero de 2014

FUNCIÓN EN EL C.C. MALVINAS EN LA PLATA

Fue el miércoles 5 a la noche. La lluvia no nos dejó hacer los "Cuentos bajo la luz de la luna", pero no nos venció: los hicimos bajo la luz de las lámparas y rodeados de la gente más linda de La Plata.


Muchas gracias a los valientes que vinieron a escucharnos.

jueves, 6 de febrero de 2014

El clasificador de estornudos urbanos (Cuento)

La vida del Dr. Mattews estuvo dedicada, durante años, a la investigación. Finalmente, sus observaciones, anotaciones y comparaciones, lo llevaron a lograr su cometido: el clasificador de estornudos urbanos.
Creó después una máquina portátil, liviana y económica, equipada con un sensor de alta potencia para el  sonido del estornudo. En la pantalla se lee con claridad, en letra Arial tamaño 12, el tipo de estornudo hallado. Cuenta asimismo con un anexo para realizar el cuadro estadístico correspondiente.